Technicienne ou technicien en éducation spécialisée

L’emploi de technicienne ou de technicien en éducation spécialisée consiste, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, à appliquer des techniques et méthodes d’éducation spécialisée dans le cadre d’un plan d’intervention ou d’un programme destiné aux étudiantes ou étudiants nécessitant un soutien particulier.

Pour connaître les tâches et les attributions caractéristiques de cette classe d'emploi, veuillez consulter le plan de classification du personnel de soutien au https://cpn.gouv.qc.ca/cpnc/negociations/plan-de-classification/personnel-de-soutien/

De manière plus spécifique, la personnel est appelée à exécuter les tâches suivantes :

• Élaborer un plan d’action à partir du plan d’intervention soumis par le/la professionnel(le) du service;
• Assurer un suivi régulier auprès des étudiant(e)s ayant des besoins particuliers;
• Sélectionner les mesures à prendre pour atteindre les objectifs, suivre et évaluer les résultats de ses interventions;
• Soutenir l’étudiant dans ses adaptations en milieu collégial;
• Offrir un suivi individuel ou de groupe aux étudiant(e)s ciblé(e)s;
• Utiliser des techniques de communication adaptées aux diverses problématiques des étudiant(e)s du service;
• Choisir, préparer et adapter, si requis, les outils nécessaires à ses interventions en fonction du besoin de l’étudiant(e);
• Consigner ses observations et ses interventions, tenir à jour des dossiers et rédiger des rapports;
• Assurer la planification et l’animation des activités de sensibilisation;
• Communiquer avec des organismes externes, entre autres, des agences communautaires au sujet de programmes et de ressources, au besoin;
• Peut être appelé(e) à coordonner le travail du personnel de soutien impliqué dans la réalisation de programmes dont elle est responsable et à initier au travail ce personnel;
• Gérer des situations de crise tout en faisant preuve de maturité émotive en démontrant une gestion de stress efficace;
• Effectuer toutes autres tâches connexes.

Exigences : Détenir un diplôme d’études collégiales (DEC) en techniques d'éducation spécialisée ou un diplôme ou une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.

Autres qualifications :

• Une bonne connaissance des programmes gouvernementaux en lien avec l’aide à l’apprentissage;
• Capacité à développer et à mettre en œuvre des stratégies et mesures d’encadrement et d’aide aux étudiantes er étudiants ayant des besoins particuliers au regard de l’apprentissage;
• Une bonne connaissance des logiciels spécialisés utilisés par les étudiants et étudiantes (Antidote, Word Q, etc.).

Tests requis : Test de français niveau avancé, note de passage établie à 60%
Test de Word débutant, note de passage établie à 60%
Test d'Excel débutant, note de passage établie à 60% Remarques : RENSEIGNEMENTS UTILES POUR LES CANDIDATS OU CANDIDATES PROVENANT DE L’EXTÉRIEUR DU QUÉBEC ET DÉSIRANT TRAVAILLER AU CL :

Il n'est pas nécessaire d'avoir un diplôme québécois, mais vous devez avoir obtenu une évaluation comparative délivrée par le ministère de l'Immigration, de la Diversité et de l’Inclusion. https://www.quebec.ca/immigration/travailler-quebec/faire-reconnaitre-competences-acquises-etranger

Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais ne communiquerons qu’avec celles retenues pour une entrevue