Éducatrice - éducateur spécialisé CAA ( ÉS Roméo-Dallaire ) | FE-2526-57532
Conseil scolaire Viamonde
Date: 2 weeks ago
City: Barrie, Ontario
Contract type: Full time
Profil de l'emploi Titre de l’emploi : Éducatrice - éducateur spécialisé CAA Secteur/Service/École : École secondaire Roméo-Dallaire Lieu de travail : 736 Essa Rd, Barrie, ON L4N 9E9, Canada Affiliation : Poste syndiqué (FEESO) % Horaire : 100% Sommaire de l'emploi
Éducatrice - éducateur spécialisé CAA
Les classes d’apprentissage alternatif au Conseil scolaire Viamonde offrent une programmation adaptée et un environnement structuré aux élèves ayant une déficience intellectuelle, un diagnostic d’autisme, un handicap de développement ou ayant des handicaps multiples compromettant leur succès scolaire dans une école secondaire (7e à 12e année). Ces élèves peuvent demeurer dans la classe d’apprentissage alternatif jusqu’à l’âge de 21 ans. Certains élèves pourraient être intégrés à des cours réguliers et à participer à un stage de placement COOP.
La personne choisie sera reconnue pour être dynamique et empathique auprès des enfants ayant un profil complexe ce qui inclut des enfants ayant un diagnostic d’autisme, de déficience intellectuelle, d’un handicap de développement ou de handicaps multiples. Elle sera affectée à une classe distincte du Conseil scolaire regroupant des élèves ayant des besoins complexes.
L’éducateur spécialisé est responsable d'assister l'enseignante ou l’enseignante dans ses tâches dans une classe regroupant des élèves avec des besoins complexes et de collaborer avec les autres membres du personnel de soutien affecté à la classe. L’éducateur spécialisé relève directement de la direction de l'école. Il collabore au processus décrit dans le plan d’enseignement individualisé (PEI) ainsi qu’aux modifications et adaptations appropriées.
Principales responsabilités
Formation
Un diplôme collégial ou universitaire de trois (3) ans en éducation spécialisée ou psychoéducation obtenu ou en cours d’obtention. Les programmes suivants seront acceptés pour se qualifier pour ce poste :
Nous vous remercions pour l’intérêt manifesté pour ce poste. Seules les personnes dont la candidature est retenue recevront une communication officielle du secteur des ressources humaines pour la suite du processus.
Équité en matière d’emploi
À Viamonde, nous valorisons la pluralité des parcours, des identités et des perspectives au sein de nos équipes conformément aux principes d’équité en matière d’emploi. Nous encourageons les personnes s’identifiant membres des groupes désignés (femmes, minorités visibles, autochtones, handicapés, LGBTQ2+) à déposer leurs candidatures.
Nous invitons les personnes en situation de handicap à écrire à [email protected] pour toute demande d’accommodement ou d’adaptation lors du processus de recrutement et ce, conformément à la Loi de 2005 sur l’accessibilité (Règlement 191/ 11) pour les personnes handicapées de l’Ontario.
Vérification préembauche
En vertu des Règlements ontariens 521/ 01 et 170/ 02, toute personne embauchée par le Conseil doit fournir un relevé de ses antécédents criminels avant la date d'entrée en fonction
Étant un conseil francophone, nous fournissons des services éducatifs en français, toute votre documentation devra être rédigée en français pour être considérée.
Éducatrice - éducateur spécialisé CAA
Les classes d’apprentissage alternatif au Conseil scolaire Viamonde offrent une programmation adaptée et un environnement structuré aux élèves ayant une déficience intellectuelle, un diagnostic d’autisme, un handicap de développement ou ayant des handicaps multiples compromettant leur succès scolaire dans une école secondaire (7e à 12e année). Ces élèves peuvent demeurer dans la classe d’apprentissage alternatif jusqu’à l’âge de 21 ans. Certains élèves pourraient être intégrés à des cours réguliers et à participer à un stage de placement COOP.
La personne choisie sera reconnue pour être dynamique et empathique auprès des enfants ayant un profil complexe ce qui inclut des enfants ayant un diagnostic d’autisme, de déficience intellectuelle, d’un handicap de développement ou de handicaps multiples. Elle sera affectée à une classe distincte du Conseil scolaire regroupant des élèves ayant des besoins complexes.
L’éducateur spécialisé est responsable d'assister l'enseignante ou l’enseignante dans ses tâches dans une classe regroupant des élèves avec des besoins complexes et de collaborer avec les autres membres du personnel de soutien affecté à la classe. L’éducateur spécialisé relève directement de la direction de l'école. Il collabore au processus décrit dans le plan d’enseignement individualisé (PEI) ainsi qu’aux modifications et adaptations appropriées.
Principales responsabilités
- Appuyer et noter les réalisations et les progrès de l’élève face aux attentes décrites dans le PEI;
- Assister l’enseignante ou l’enseignant dans son travail de discipline et de surveillance pendant les périodes d’étude, les sorties et les activités spéciales et assure en tout temps un environnement sécuritaire pour l’élève;
- Aider l’élève dans les activités d’apprentissage selon les directives de l’enseignante ou de l’enseignant.
- Effectuer des évaluations du comportement et appuie le personnel de la classe dans la mise en œuvre de stratégies d’intervention.
- Préparer, concevoir et personnaliser le matériel et les ressources pédagogiques en lien avec le plan comportemental.
- Documenter et communiquer ses observations en lien avec les comportements des élèves ou les habiletés de préparation à la vie.
Formation
Un diplôme collégial ou universitaire de trois (3) ans en éducation spécialisée ou psychoéducation obtenu ou en cours d’obtention. Les programmes suivants seront acceptés pour se qualifier pour ce poste :
- Technique d’éducation spécialisée (DEC – 3 ans)
- Child and Youth Worker (Collège - 3 ans)
- Psychoéducation (BACC – 3 ou 4 ans)
- Être certifié en analyse comportementale appliquée (ACA) pour les professionnels de l’enseignement, Centre Geneva ou autres;
- Avoir complété sa formation en intervention non violente en situation de crise (INVSC);
- Avoir complété les formations du Conseil en ACA, soins personnels, AVIS, ABLLS et AFLS, et autres.
- Connaissances des techniques d’intervention en comportement et de modification du comportement
- Avoir de l’expérience de travail auprès des jeunes en milieu scolaire
- Avoir de l’expérience avec les enfants ayant des troubles de comportement
- Avoir de l'expérience auprès des enfants ayant des besoins complexes
- Avoir de l’expérience auprès des jeunes autistes
- Avoir de l’expérience avec les exigences d’une classe clinique
- Être en bonne forme physique pour porter des soins à un enfant, au besoin
- Être capable de restreindre un enfant en crise
- Être en mesure d’apporter, au besoin, des soins physiques
- Excellentes habiletés de communication
- Excellente maîtrise du français et de l’anglais oral et écrit
Nous vous remercions pour l’intérêt manifesté pour ce poste. Seules les personnes dont la candidature est retenue recevront une communication officielle du secteur des ressources humaines pour la suite du processus.
Équité en matière d’emploi
À Viamonde, nous valorisons la pluralité des parcours, des identités et des perspectives au sein de nos équipes conformément aux principes d’équité en matière d’emploi. Nous encourageons les personnes s’identifiant membres des groupes désignés (femmes, minorités visibles, autochtones, handicapés, LGBTQ2+) à déposer leurs candidatures.
Nous invitons les personnes en situation de handicap à écrire à [email protected] pour toute demande d’accommodement ou d’adaptation lors du processus de recrutement et ce, conformément à la Loi de 2005 sur l’accessibilité (Règlement 191/ 11) pour les personnes handicapées de l’Ontario.
Vérification préembauche
En vertu des Règlements ontariens 521/ 01 et 170/ 02, toute personne embauchée par le Conseil doit fournir un relevé de ses antécédents criminels avant la date d'entrée en fonction
Étant un conseil francophone, nous fournissons des services éducatifs en français, toute votre documentation devra être rédigée en français pour être considérée.
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